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MOOC教学对大学生急救培训的效果研究
Application of MOOC teaching in the first aid training for college students
作者:郭君平,林彤彤,胡铭,许贤斌,朱艳芳,龚子福,张茂    发布日期:2018-10-15    

目的 探讨大规模在线开放课程(Massive Open Online Course,MOOC)教学在大学生急救培训中的应用效果及评价。方法 选取某大学在校大学生96名,分为实验组和对照组两组,实验组48名采用MOOC教学法,对照组48名采用传统的讲授式教学法,2组同学实践操作培训模式相同。培训前通过问卷对大学生急救知识展开调查,培训后从考核成绩和课程满意度问卷调查两方面对教学效果进行评价比较。结果 96名大学生急救培训需求高,但急救技能掌握率低。实验组学生课堂考勤成绩高于对照组(P<0.05),2组学生理论考核成绩和实践操作成绩无显著性差异(p>0.05)。问卷调查显示实验组在激发学习兴趣、提高学习自主性、提升学习效率和总体课程满意度等方面高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在教学内容满意度和提升急救实践能力等方面并无显著性差异(P>0.05)。结论MOOC教学在大学生急救培训中的应用效果良好,学生评价好,值得推广应用。

郭君平,林彤彤,胡铭,许贤斌,朱艳芳,龚子福,张茂. MOOC教学对大学生急救培训的效果研究[J]. 中华急诊医学杂志, 2018,27(10): 1184-1186.
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