目的 本研究以达州市为研究试点，旨在通过参照美国心脏协会基础生命支持（AHA-BLS）与国际创伤生命支持（ITLS）小班标准化培训课程，对区县乡村医生进行急救知识与技能精准化、标准化、同质化培训，规范现场急救行为和流程，提升现场救治与评估转运水平，构建可复制、可推广的急救培训模式。

方法 采用随机对照试验设计，于2024年1月- 2024年12月从达州市随机选取300名各区县乡村医生作为研究对象，分为实验组（n=150）和对照组（n=150）。对照组采用传统理论讲授+简单模型操作的培训模式，实验组采用基于AHA-BLS和ITLS课程的小班教学模式，融合视频引导、高仿真模拟人训练与案例实战演练。培训前后对两组开展统一的理论知识、技能操作考核，同时采用问卷调查评估培训满意度。

结果 培训前，两组学员的 AHA-BLS、ITLS 理论及技能考核成绩差异均无统计学意义（P>0.05）；培训后，实验组 AHA-BLS 理论考核成绩（95.28±3.08）分、技能考核成绩（95.80±2.67）分，ITLS 理论考核成绩（89.97±5.75）分、技能考核成绩（95.22±3.03）分，均显著高于对照组对应成绩（87.92±3.10）分、（91.59±1.89）分、（88.23±4.02）分、（91.51±1.87）分，差异均具有统计学意义（P<0.01）。实验组在胸外按压深度、按压频率、胸廓完全回弹、AED 规范使用、创伤评估流程等关键技能指标的达标率（93%-100%）均显著优于对照组（79%-92%），差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组培训总体满意度达 98%，显著高于对照组的 81%，差异具有统计学意义（P<0.01）。

结论 参照 AHA/ITLS 标准的小班化、标准化、同质化培训模式，能显著提升区县乡村医生的现场急救理论水平与实战操作技能，有效规范急救行为和流程，培训效果与学员认可度均优于传统培训模式，对筑牢区县乡村医疗卫生服务“网底”、推进乡村振兴与健康中国建设具有重要的推广价值。

罗东,王娟,彭飞,徐超,夏茂胜,程涛. 基于规范现场急救行为和流程目标的区县乡村医生培训模式研究[J]. 中华急诊医学杂志, 2026,35(8): 1144-1148.
DOI号:10.3760/cma.j.cn114656-20260305-00198