情景模拟是通过设置一种逼真的工作场景或管理系统，由被训练者按照一定的工作要求完成一个或一系列任务，从中锻炼或考察其某方面的工作能力和水平, 具有直观、形象、生动的特点[1]。医学高仿真模拟教学以高端智能仿真模型为基础，利用各种模拟技术和手段，与现代电子技术、通信技术、计算机编程技术、多媒体技术紧密结合，再现真实的临床医学工作场景[2]。该方法以无医疗风险、可重复练习和时间安排方便为突出优点。目前发达国家如美国、加拿大等均已应用高仿真情景模拟教学开展医务人员培训。但由于高仿真系统价格昂贵，情景模拟教学的课程设置及师资培训等成本投入很大，在我国仅在部分高校开展[3]，尚未在临床教学中真正应用。为了提高临床麻醉师、手术医师和护士的团队协作与应急能力，力争与国际高新手术技术接轨，2016年本院与加拿大阿尔伯塔大学外科仿真实验中心、中国台湾地区秀传亚洲远距微创手术训练中心、美国梅奥诊所合作，开展了2期高仿真情景模拟教学培训，取得了良好效果，现将教学实践及体会报道如下。

孙婷,徐勇,严敏. 高仿真情景模拟教学提升手术麻醉团队协作与应急能力的实践与成效分析[J]. 中华急诊医学杂志, 2017,26(4): 478-480.
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关键词： 仿真 计算机模拟 Sima模拟人 情景模拟 手术 麻醉 护理

引证文献(引用了本文的文献)

1） 潘龙飞. 情景模拟联合多站式Mini-CEX评估法在急诊规培教学中的应用[J]. 中华急诊医学杂志,2018,27,06:694-698

2） 潘龙飞. 基于HC可视喉镜的可视化教学法在急诊气管插管规培教学中的应用[J]. 中华急诊医学杂志,2018,27,04:442-445

3） 和芳. 情景模拟式教学在住院医师三腔二囊管操作培训中的应用[J]. 中国病案,2019,20,3:74-76

4） 钱安瑜. “打擂式”教学查房法提升急诊三年级住院医师查房效果分析[J]. 中华急诊医学杂志,2019,28,9:1165-1167

5） 赵彦. 案例情景模拟法对康复治疗专业教学效果的影响[J]. 中国康复医学杂志,2020,35,8:972-975

6） 朱敬蕊. 情景模拟教学法在医务人员职业防护培训中的应用[J]. 中华劳动卫生职业病杂志,2020,38,4:278-281

7） 张慧. 多学科协作联合情景模拟教学法在急诊体外心肺复苏培训中的应用[J]. 中华急诊医学杂志,2021,30,10:1274-1276